Por Equipo de Innovación en Reforestamos México

Reforestamos México y la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), concluyeron un importante estudio sobre el potencial de innovación de las Instituciones de Educación Superior (IES) en el sector forestal en América Latina y el Caribe (LAC). Este proyecto se diseñó para identificar y evaluar instituciones con capacidad de convertirse en centros regionales de innovación forestal dentro de la cadena de valor de la madera, capaces de promover la sostenibilidad en la industria maderera y la conservación de los recursos naturales.

Las IES en países en desarrollo son importantes para la creación de nuevos conocimientos a través de la investigación y la formación de profesionales altamente capacitados. Sin embargo, se enfrentan al gran desafío de equilibrar la prestación de servicios de alta calidad con la necesidad de cumplir con responsabilidades sociales.

En el sector forestal, las IES tienen la misión de atender urgentes problemas socio-ecológicos, tales como:

• La reducción de la deforestación y degradación forestal
• La salvaguarda de los ecosistemas y la biodiversidad
• La mitigación y adaptación al cambio climático
• El fomento de medios de vida sostenibles para las comunidades locales

La investigación incluyó encuestas, entrevistas y visitas a campo en cinco instituciones destacadas. Se diseñaron criterios e indicadores específicos para evaluar la capacidad de innovación de las IES, y se enviaron encuestas en inglés, español y portugués a 268 instituciones de la región. Además, se realizaron entrevistas a las 20 mejores instituciones que respondieron la encuesta y se realizaron visitas a las cinco IES con mayor potencial para convertirse en centros de innovación: la Universidad Nacional Agraria de la Selva (Perú), Universidad Federal de Santa María (Brasil), Instituto Técnico de Estudios Superiores en Medio Ambiente y Recursos Naturales (República Dominicana), Instituto Tecnológico de Costa Rica (Costa Rica) y la Universidad de Concepción (Chile).

El estudio revela una amplia oportunidad para fortalecer la cadena de valor de la madera en la región mediante innovación y el emprendimiento, aunque persisten desafíos. Entre éstos destacan la falta de infraestructura avanzada en algunas instituciones, la baja inclusión de contenidos de negocios en los programas educativos y la escasez de presupuestos dedicados a la innovación. Sin embargo, las cinco instituciones seleccionadas han comenzado a incorporar la innovación en sus tres misiones principales: educación, extensión y difusión, e investigación.

Reforestamos México enfatiza la necesidad de que las IES forestales desarrollen ecosistemas de innovación que conecten investigadores, estudiantes, técnicos y la industria. Este informe marca un paso importante para identificar y fortalecer centros de innovación forestal en la región, sentando bases para futuras colaboraciones